Day: 08.11.2022

Նախագիծը նախատեսված է 4-5-րդ դասարանցիների համար

Ժամկետը՝ շուրջ տարի

Նախագիծը կազմված է երկու փուլից՝ սերմնահավաք և սերմնացան:

Սերմնահավաք փուլ. սեպտեմբեր-հոկտեմբեր

Նպատակը.

1. Հավաքել դպրոցի և հարակից այգիների ծաղիկների սերմերը
   Հավաքել եմ ծաղիկների
2. Ճամփորդությունների, արշավախմբերի, արտագնա ճամբարների ժամանակ հավաքել  տարբեր բույսերի սերմեր, պտուղներ
3. Մասնագետի օգնությամբ ճշտել բույսի անունը
4. Սերմերի մշակում, պահպանում, պտղամսից չրի պատրաստում
5. Համացանցից դուրս բերել տեղեկություններ այդ բույսի մասին և կատարել թարգմանություններ
6. Ճիշտ մաքրել և առանձնացնել սերմերը պարկուճներից, կատարել հաշվարկներ. մեկ բույսից ստացած սերմերի քանակը
   բ. մեկ պարկուճից ստացած սերմերի քանակը
   գ. առողջ և չձևավորված բույսերի հարաբերական հաշվարկ

1. Բառերը բաժանեք արմատների, ածանցների. Չմոռանաք հոդակապը:

Օրինակ՝ Մարդակեր =մարդ+ա+կեր

Դաս+ա+ցուցակ, մարդ+ա+կեր, լույս+ա+մուտ, խոշոր+ա+ցույց, ցույց+ա+մատ:

2. .  Կազմեք բառեր վատ, վարդ, մայր, հին, գիր բառերով:

Գիրք,  մայրցամաք, վարդեվար, վատանալ, հնություն:

3. Ա խմբի բառերին միացրեք Բ խմբի ածանցները և ստացեք նոր բառեր:

Ա. Հաց, հայ, հնդիկ, հոտ, գոհ, գարուն

Բ. Եղեն, ան, դժ, ային, ստան, ուհի
Հացեղեն, Հայաստան, հնադկուհի, անհոտ,  դժգոհ, գարնանային:

Ա խմբին միացնելով  Բ խմբի բառերը ստացա ….. բառեր:

4. ան, ուհի, դժ, ություն, ային ածանցներով և տրված արմատներով ստացեք որքան հնարավոր է շատ ածանցավոր բառեր:

Հայ—ուհի, գեղեցիկ-ություն-ուհի, վրացի-ուհի, բժիշկ-ուհի-ություն-, երգիչ-ուհի, գույն-ան-դժ- ային, հնդիկ-ուհի, համ-ան, օգուտ-ան, լավ, բախտ-ան-դժ, աշուն- ային, բարի-ություն, չար-ություն, հին-ություն, գարուն- ային, հոտ-ան, գոհ-ան-դժ, քաղաք- ային:

1. Հաշվի՛ր 25սմ և 10սմ  կողմերով ուղղանկյան պարագիծն ու մակերեսը:

1. Ուղղանկյան լայնությունը 11 մ է, իսկ երկարությունը 6 սմ-ով մեծ է լայնությունից։ Գտնել ուղղանկյան պարագիծը և մակերեսը։
   P=11×2+6×2=34 մ ուղղանկյան
   S=11×6=66 մ
2. Քառակուսու 2 կողմերի գումարը 64 սմ է։ Որքա՞ն է այդ քառակուսու մակերեսը։
   64:2=32 սմ
   P=32×4=128 սմ քառակուսու
   S=32×32=1024 սմ
3. Մի  ուղղանկյան լայնությունը 50 դմ է, իսկ երկարությունը 60 դմ է, իսկ մյուս ուղղանկյան լայնությունը 70դմ է, իսկ երկարությունը 80դմ է։ Որքանո՞վ է մեծ ուղղանկյան մակերեսը մեծ փոքր ուղղանկյան մակերեսից։

P=50+60+70+80=150+110=260 դմ ուղղանկյան
S=50x60x70x80=16 800 000 դմ :

Հաշվի՛ր 4դմ, 6դմ  և 7դմ կողմերով եռանկյան պարագիծը։
P=4+6+7=17
S=4x6x7=168

Եռանկյան կողմերից մեկը 67 սմ մյուս կողմը 23 և վերջին կողմը 19 ինչքան է եռանկյունի պարագիծը:
P=67+23+19=109 սմ :

Եռանկյան պարագիծը 102 սմ է: Գիտանք որ կողմերից մեկը 27 սմ մյուսը 49: Գտեք երորդ կողմի երկարությունը:
49+27=76 սմ
102-76=26 սմ երորդ կողմ:

Ես և Վաչեն միասին կատարել ենք գործնական աշխատանք դասարանում: Մենք չափել ենք սեղանի լայնությունը՝ 60 սմ և երկարությունը՝ 120 սմ:

Հաշվենք սեղանի պարագիծը ու մակերեսը:
P=(120+60)x2=360 սմ
S=120×60=7200 սմ ուղնկյուն