Վ․ Սարոյան «Ես»

Առաջադրանքներ

  1. Կարդա՛ հեքիաթը, մոխրագույնով նշված բառերը դիր ուղիղ ձևով և գրիր դրանց հականիշները։
    գեղեցիկ-տգեղ
    միակ-շատ
    գոռում-շշնջալ
    ծիծաղելով-տխրելով
    թողեք-վերցնել
     սիրելին-ատելի
  2. Ո՞ր բառն է աշխարհի ամենակարևոր բառը.  ինչո՞ւ ես այդպես կարծում:
    Իմ կարծիքով ամենակարևոր բառը դա խաղաղությունն է, որը աշխարհին ու մեզ հիմա շատ է պետք:
  3. Ինչո՞ւ էր «ոչ» ասելիս գլուխն իրեն ավելի կլոր զգում:
    «Ոչ» ասելիս գլուխը իրեն կլոր էր զգում, մի բան, որ չափազանց կարևոր էր գլխի համար: Եվ հետո, այդ բառը ստիպում էր, որ գլուխն իրեն մեծ զգա, իսկ դա գլխի համար ավելի լավ չափ է, քան՝ փոքրը:
  4. Ինչո՞ւ էր նոր բառը սկզբում կոպիտ ու տհաճ թվում։
    Սկզբում թվում էր, թե նոր բառը կոպիտ է և տհաճ, շատերը չէին էլ ուզում լսել: Բայց հետո կամաց-կամաց դադարում էին ես-ես-ես-ես ասելուց և փորձում էին մի քիչ մտածել… Ու շուտով բոլորն էլ արդեն գիտեին «ոչ» բառը և նույնիսկ հաճույքով կրկնում էին:
  5. Քո կարծիքով աշխարհում առաջինը ո՞ր բառերն են եղել:
    Իմ կարծիքով աշխարհում առաջին բառը դա եղել է մամա բառը:
  6. Ինչպիսի՞ն էին «ես» բառը շշուկով կամ լացով արտասանող մարդիկ։ Բնութագրի’ր նրանց։
    Այդ մարդիկ, որը «ես» բառը շշուկով կամ լացով էին ասուն նրանք տխուր ու վախկոտ էին:
  7. Գրի’ր այն հարցերը,  որոնք կուզեիր ուղղել ուսուցիչներիդ կամ մեծահասակներին:
    Ո՞ր բառն է ամենակարևոր Ձեր համար:
    Ի՞նչը կփոխեիք Ձեր շրջապատում:
    Ե՞թե կարողանայիք ինչը կփոխեիք մարդկանց մեջ
  8. Ե՞րբ  մարդիկ սկսեցին իրար հետ խոսել, մտածել ու հարցեր տալ:
    Մարդիկ սկսեցին իրար հետ շփվել երբ, որ նրանք մտածեցին շատ բառեր:

Тайное становится явным

Я услышал, как мама сказала кому-то в коридоре:
– Тайное всегда становится явным.
И когда она вошла в комнату, я спросил:
– Что это значит, мама: „Тайное становится явным?”
– А это значит, что если кто-то поступает нечестно, всё равно про это узнают, и будет ему стыдно, и он будет наказан, – сказала мама. – Понял? Ложись спать! Я почистил зубы, лёг спать, но не спал, а всё время думал, как же так получается. И я долго не спал, а когда проснулся, было утро, папа был уже на работе, и мы с мамой были одни. Я опять почистил зубы и стал завтракать. Мама принесла тарелку манной каши.
– Ешь! – сказала мама. – Безо всяких разговоров!
Я сказал:
– Видеть не могу манной каши!
Но мама закричала:
– Посмотри, на кого ты стал похож! Совсем худой! Ешь. Ты должен
поправиться.
Я сказал:
– Не могу.
Тогда мама села со мной рядом, обняла меня за плечи и ласково спросила:
– Хочешь пойдём с тобой в Кремль?
Ну ещё бы… Я не знаю ничего красивее Кремля. Там так много интересного. Поэтому я быстро ответил маме:
– Конечно, хочу в Кремль! Даже очень!
Тогда мама улыбнулась.
– Ну вот, съешь всю кашу, и пойдём. А я посуду вымою. И мама ушла на кухню. А я остался один с кашей. Попробовал – ну, невозможно есть! Тогда я подумал, что, может быть, сахару не хватает. Посыпал песку, – попробовал…Ещё хуже стало. Тогда я взял и налил в кашу воды. Но всё равно было невкусно. И тут я вспомнил, что у нас есть горчица. Я взял и вылил в кашу всю баночку, а когда немного попробовал, у меня сразу глаза на лоб полезли и остановилось дыхание. И я, наверное, потерял сознание, потому что взял
тарелку, быстро подбежал к окну и вылил кашу на улицу. Потом вернулся и сел за стол.
В это время вошла мама. Она посмотрела на тарелку и обрадовалась.
– Ну, что за Дениска! Молодец! Всю кашу съел. Ну, вставай, одевайся, идём на прогулку в Кремль! – И она меня поцеловала.

потерять сознание – կորցնել գիտակցությունը
глаза на лоб полезли – աչքերը ճակատը թռան
остановилось дыхание – շունչը կտրվեց

Найдите в тексте слова с противоположным значением:
Вышла-вошла, вставай-спать, заснул-проснулся, вечер-утро, толстый-худой, похудеть-поправиться, вкусно-невкусно.
Найдите лишнее слово.
1. тарелка, ложка, блюдо, каша 3. соль, перец, горчица, торт
2. суп, шляпа, котлеты, сосиски 4. концерт, завтрак, обед, ужин

Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.
1. Как мама объяснила выражение „тайное становится явным”?
А это значит, что если кто-то поступает нечестно, всё равно про это узнают, и будет ему стыдно, и он будет наказан.
2. Что надо было съесть Денису на завтрак?
Маную кашу.
3. Как мама уговаривала Дениса съесть кашу?
Что если он сесть маную кашу они пахеют в Кремель.
4. Как Денис пытался съесть кашу?
Дабавлая в ево ингриндиенти.
Что он в неё добавил?
5. Что сказала мама, когда вошла в комнату?
Тогда я подумал, что, может быть, сахару не хватает. Посыпал песку, – попробовал…Ещё хуже стало. Тогда я взял и налил в кашу воды. Но всё равно было невкусно. И тут я вспомнил, что у нас есть горчица. Я взял и вылил в кашу всю баночку.

Ответьте на вопросы.
1. Правильно ли поступил Дениска?
Нет
2. Что бы вы сделали на его месте?
Я бы сйель кашу.
3. Из чего обычно состоит ваш завтрак?
Из блинов
4. Чем, по вашему мнению, закончится эта история?
Согласны вы с тем, что..
Что лож не всегда разлаблажется.
1. Дениска любил манную кашу.
Нет
2. Мама обещала повести Дениску в Кремль.
Да
3. Дениска съел всю кашу.
Нет
4. Папа завтракал вместе с Дениской.
Нет

Выполни упражнение:

Людей и животных, отвечают на вопрос кто?
Кто это? – мальчик, мама, птица, собака.
Остальные существительные отвечают на вопрос что?
Что это? – книга, письмо, цветок, музыка, осень.
Запишите слова в два столбика по образцу.
Образец: Что это? Кто это? книга мальчик
Солнце, курица, город, девочка, бабушка, волк, карандаш, упражнение, дом, улица, квартира, слово, берёза.
Кто из вас, ребята, сможет назвать больше слов, которые отвечают на вопросы кто это? и что это?

Домашнее задание:

Текст «Тайное становится явным» читать, рассказывать