Month: Նոյեմբերի 2022

Բառակազմություն

1. Գրեք 10-ական պարզ, բարդ և ածանցավոր բառեր: 
   Պարզ-սար, քար, ծառ, տառ, փիղ, պայուսակ, գիշեր, առավոտ, մարդ, շիշ:
   Բարդ-ծաղկաման, ատամնաբույժ, շնաձուկ, ձկնորս, ծաղկակաղամբ, Ծաղկաձոր, մայրաքաղաք, հեռուստացույց, հեծանիվ, բազկաթոռ
   Ածանցավոր-դժբախտ, անամոթ, անգույն, անվախ, մաքրուհի, կանաչեղեն, ուրախություն, դասիչ, երգչուհի, անամոթ:
2. Բարդ բառերի առաջին արմատները վերցրեք և դրանցից ածանցավոր բառեր ստացեք

Դասագիրք, մարդակեր, հողագունդ, մսատու, գլխամաս, ծաղկազարդ:

Դասարան, մարդկություն, հողեղեն, մսեղեն, անգլուխ, ծաղկեղեն:

1. Ուհի, ություն, եղեն, իչ, ան, դժ, ային ածանցներով որքան կարող եք շատ բառեր գրեք:
   Մաքրուհի, երգչուհի, Հայկուհի, գեղեցկուհի,
   Ուրախություն, խաղաղություն, մաքրություն, համերաշխություն, արքայություն
   Ոսկեղեն, ընդեղեն, մսեղեն, հողեղեն
   Երգիչ, նկարիչ, մամլիչ
   Անբախտ, անկարգ, անամոթ, անգլուխ, անողնաշարավոր
   Դժբախտ, դժգույն, դժկամ
   Երկնային, քաղաքային, հարվածային, մարդկային
2. Մայրաքաղաք, լեզվակռիվ, հոգեհաց, դասաժամ, վարդագույն բառերի վերջին արմատը վերցրեք և կազմեք այնպիսի բարդ բառեր, որոնցում սրանց վերջին արմատը կդառնա առաջին արմատ, օրինակ՝ հեռախոս- խոսափող:
   Մայրաքաղաք-քաղաքակիրթ, լեզվակռիվ-կռվախնձոր, հոգեհաց-հացթուխ, դասաժամ-ժամացույց, վարդագույն-գունազարդ:

Մենք այսօր գնացել էինք մատենադարան: Մենք այնտեղ տեսանաք ամենամեծ մագաղաթը և ամենափոքր մագաղաթը, ամենամեծ մագաղաթը 28կգ է , տեսանք որդան կարմիրն չորացած ձևով, ինչպես նաև տեսանք այն տեսակի բույսեր, որոնցից ստեղծում էին խառը գույներ: Շատ բաներ տեսանք ինձ ամենաշատը դուր եկավ ամենամեծ մագաղաթը և ամենափոքրը: Նաև իմ համար շատ հուզիչ էր այն փաստը, թե ինչպես ցեղասպանության ժամանակ մարդիկ բացի իրենց կյանքից մտածել են գրքերի մասին ու այսօր նրանցից շատերը գտնվում են հենց մատենադարանում: Դրանից հեսո մենք գանացինք դուրս: Մենք տեսանք քար որը ունի դեմք և խաչքարեր ,որը հավասար էին: մատանադարանց հետո՝ մենք մի լավ ժամանակ անցկացրեցինք մեր ամենալավ ընկեր Անիի ու ընկեր Սոնայի հետ: Ասեմ ավելին մեզ հյուրասիրեցին մեր ամենասիրաց պոնչիկներով: Այդ օրը և գիտելիք ձեռք բերեցին և մի լավ ուրախացած եկանք տուն: Էլ ինչ է մնում մեզ ասելու.

ՇՆՈՐՀԱԿԱԼՈՒԹՅՈՒՆ ՁԵԶ

Մատենադարանը աշխարհի հնագույն և հարուստ ձեռագրատներից է։ Այստեղ պահպանվում են շուրջ 23000 ձեռագրեր, հմայիլներ, պատառիկներ և 300 000 արխիվային փաստաթուղթ, որոնք ընդգրկում են հայ հին և միջնադարյան գիտության ու մշակույթի գրեթե բոլոր բնագավառները:

Սովորողները շատ հետաքրքրված էին, հեռացանք բազում նոր գիտելիքներով:

1. Նատալին դպրոց էր բերել 8 տուփ կոնֆետ: Յուրաքանչյուր տուփում կար 5 կոնֆետ: Դասարանի սովորողներից յուրաքանչյուրը կերավ 2 կոնֆետ և տուփերում եղած բոլոր կոնֆետները վերջացան: Քանի՞ սովորող կար դասարանում:
8×5=40
40:2=20 սովորող
2. Լողավազանում լողում էին 11 երեխա: Քիչ անց նրանց միացան 2 աղջիկ և 3 տղա։ Հետո լողավազանից դուրս եկան 2 տղա և 4 աղջիկ: Քանի՞ երեխա մնաց լողազանում:Ձեր պատասխանը:
10 երեխա
3. Ճամփորդության համար Աննան պատրաստում է սենդվիչներ, որոնցից յուրաքանչյուրը կազմված է 2 շերտ հացից: Մեկ փաթեթի մեջ կա 12 շերտ հաց: Քանի՞ սենդվիչ կարող է պատրաստել Աննան մեկուկես փաթեթ հացով:
6 սենդվիչ
4. Անահիտը հոկտեմբերի 25-ի առավոտյան գնաց տատիկի տուն և վերադարձավ հոկտեմբերի 29-ի երեկոյան։ Քանի՞ գիշեր մնաց տատիկի տանը, եթե այդ ժամանակահատվածում նա գիշերել էր այնտեղ։
4 գիշեր մնաց տատիկի տանը
5. Նունեն և Նանեն երկվորյակներ են: Քույրը՝ Լուսինեն, նրանցից մեծ է 4 տարով, իսկ երկվորյակները 5 տարեկան են: Որքա՞ն է 3 քույրերի տարիքների գումարը:
6.  Որո՞նք են 0-ից տարբեր այն 3 թվանշանները, որոնցով արտահայտվող թվերի գումարը և արտադրյալը իրար հավասար են։
5+4=9
9+5×2=19
7. Թատրոնում կա 63 տեղ, որոնք դասավորված են 9 շարքով։ Եթե յուրաքանչյուր շարքում 2-ական տեղ ավելացնենք, ապա որքա՞ն կդառնա տեղերի ընդհանուր քանակը։Ձեր պատասխանը:
81
8. Հյուրատանը կա 5 երկտեղանոց մահճակալ։ Ամենաքիչը քանի՞ երկտեղանոց մահճակալ է անհրաժեշտ ավելացնել 16 սովորող տեղավորելու համար:Ձեր պատասխանը:
3
9.  Սովորողները չափում էին մարզադաշտի երկարությունը քայլերով։ Դավիթն արեց 18 հավասար քայլ, Աննան՝ 12, իսկ Արմանը՝ 19: Ու՞մ քայլերն էին ամենամեծը:
Աննան
10. Տատիկը պատրաստեց 16 կարկանդակ: Էվան կերավ դրանց կեսը, Առնոն կերավ երկու կարկանդակ, իսկ Լիլիանան` մնացածը: Քանի՞ կարկանդակ կերավ Լիլիանան:
16:2=8
8-2=6
6 կարկանդակ կերավ Լիլիանան :

Ինչպես չորս հատ ինին և թվաբանական միջոցով ստանալ հարուր:
9:9+99=1+99=100
Ինչպես չորս հատ չորս հատ չորսով և թվաբանական ձևով ստանալ քառասունհինգ
44+

Мой папа
Большое удовольствие для маленькой девочки Кати — заходить в кабинет отца. Первое, что поражает Катю, — книги. Они стоят на стеллажах у стен, разбросаны в креслах, на письменном столе, на подоконниках, с бумажными закладками и без закладок. Есть огромные, с медными застёжками. Кате их даже не поднять. А ещё на столе у отца стояли модели самолётов. Для Кати все вещи в кабинете были понятными и близкими, живыми.

Ответьте на вопросы:

1. Почему Кате нравилось бывать в кабинете отца?
   Патамушта ей была интересна.
2. Что ей нравилось в этой комнате?
   Книги, письменим стол,
3. Где были книги?
   У  стеллажах стени.
4. Что еще было в кабинете?
   Книги

1. Расскажи или напиши о своём папе и дедушке.
   Мой папа стамтолог а дедушка ваени но он на пенси.
2. Кто они по профессии? Где работают? Помогает ли папа тебе в учёбе?
   Мой папа по прфессии стаматолог . Но я не знаю где он работает,
   Он мне мала памагайет в учёбе.

1. Расскажи, как вы проводите выходные дни.
   Мы разна праводил выхадные дни бивает дома биват на улице.

Ես գտել էի հտաքրքրի 50 փաստ, որոնցից տասը ինձ առավել հտարքիր էին:

• Մոավրը, թվաբանական առաջընթացի միջոցով, կարողացավ կանխատեսել իր սեփական մահվան ամսաթիվը:
• Solitaire- ը համարվում է ամենապարզ մաթեմատիկական solitaire խաղը:
• Էվկլիդեսը ամենաառեղծվածային մաթեմատիկոսներից մեկն էր: Նրա մասին ոչ մի տեղեկություն չի հասել սերունդներին, բայց կան մաթեմատիկական աշխատություններ:
• Մաթեմատիկոսներից շատերն իրենց դպրոցական տարիներին իրենց զզվելի են պահել:
• Ալֆրեդ Նոբելը որոշեց մաթեմատիկան չընդգրկել իր մրցանակների շարքում:
• Մաթեմատիկան ունի հյուսվածքի տեսություն, հանգույցների տեսություն և խաղի տեսություն:
• Թայվանում 4 թիվը գրեթե ոչ մի տեղ չկա:
• Հին եգիպտացիները չունեին բազմացման աղյուսակներ և կանոններ:
• Երկու ոչ պաշտոնական արձակուրդներ ունեն Pi թիվը `մարտի 14-ը և հուլիսի 22-ը:
• Մեր ամբողջ կյանքը բաղկացած է մաթեմատիկայից:
• Ռոբերտ Ռեկորդն էր, ով սկսեց օգտագործել հավասար նշանը 1557 թվականին:

Առաջադրանքներ

1. Սևով ընդգծված բառերը դուրս գրիր և յուրաքանչյուրով մեկական նախադասություն հորինիր։
   Մենք մեր գյուղում ունենք բյուրազան ծաղիկներ:
   Անգութ թշնամին ավերել է մեր գյուղերը և քաղաքները:
   Ամայի են մնացել մեր լեռները:
   Հնում մարդիկ ապրել են անձավների մեջ:
   Ես սիրում եմ ծածուկ հետևել իմ ընկերներին:
   Բժիշկը զննում էր իր հիվանդներին:
   Պապիկը խրատեց չարաճճի պատանիներին:
    Պատանին դարձավ շատ հայտնի երաժիշտ:
2. Դեղինով նշված բառերը դուրս գրիր և բառակազմորեն վերլուծիր /առանձնացրու արմատ ածանց, գրիր, թե կազմությամբ ինչպիսի բառ է/։
   Հազարավոր-ածանցավոր հազար -ավոր
   անտես — ածանցավոր ան-տես
   քարսիրտ- բարդ քար -սիրտ
   ծովափ-բարդ ծով-ափ
   լավության- ածանցավոր լավ-ություն
   հոգեգրավ -բարդ հօգի- գրավ
   մարդաշատ-բարդ մարդ-շատ
   մենակություն-ածանցավոր մենակ -ություն
3. Տեքստի սկզբում երկու համեմատություն կա, դրանք դուրս գրիր և բացատրիր։
   Մեզանից հազարավոր տարիներ առաջ,
   մեզնից շատ ու շատ հեռու:
   Մեկ դեպքում աշխարհի տեղը ցոյց է տալիս ժամանակը մեջ, մյուս դեպքում տարածություն մեջ:
4. Ինչո՞ւ է հեղինակը պատմվածքը վերնագրել «Երգի հրապույրը»։
   Որովհետև նա չար մարդկանց երգով բարիացնում է:
5. Պատմվածքի երկու հատվածները վերնագրիր։
   1-ին մաս Փոքրիկ տղան
   2-րդ մաս Երաժշտությունը փոխում է մարդկանց:
6. Ըստ քեզ իրակա՞ն, թե՞ հորինված է պատմությունը։ Պատասխանդ պատճառաբանիր։
   Իմ կարծիքով հորինած , բայց շատ կուզեի որ մարդիկ բարի լինեին ու անտարբեր չլիներին իրար նկատմամբ:
7. Հիշիր իրական մի մարդու, ում կյանքում եաժշտությունը նույնքան կարևոր տեղ ունի, ինչպես այս պատմվածքի հերոսի կյանքում է։
   Այդ մարդը որի կյանքի մեջ կարևոր տեղ է գրավել երաժշտությունը Կոմիտաս վարդապետն է:
8. Ըստ քեզ երաժշտությունը կարո՞ղ է փոխել մարդուն, պատասխանդ հիմնավորիր։
   Այո և ապացուցված է, որ նույնիս բույսերը և կենդանիներն են դրական արձագանքում երաժշտությանը:
9. Քեզ անծանոթ բառերը գրիր:
    Չքնաղ-շատ գեղեցիկ, աննման, չնաշխարհիկ:
   

1. Աննան 1-9 թվերը տեղադրեց 3×3 աղյուսակում այնպես, որ յուրաքանչյուր տողով, սյունով, անկյունագծով թվերի գումարը եղավ նույնը: Ինչի՞ է հավասար առաջին և երրորդ տողերում գրված թվերի գումարը:
1+2+3+4+5+6+7+8+9=45
45:3=15
15+15=30
2. Հյութի համար վերցրեցին 6 մաս խնձոր, 5 մաս տանձ և 3 մաս ջուր: Տանձի և ջրի զանգվածը միասին 2կգ 400գ է: Որքա՞ն է խնձորի զանգվածը:
5+3=8 (մաս)
2 կգ 400 գ =2400 գ
2400:8=300 գ
6×300=1800 գ =1 կգ 800 գ

3. Քառակուսու մակերեսը 121 է: Գտեք այն եռանկյան պարագիծը, որի բոլոր կողմերը հավասար են և հավասար են այդ քառակուսու կողմին:
11×3=33

4.  Մեծ ուղղանկյան պարագիծը 20սմ է: Այդ ուղղանկյան մաս կազմող փոքր ուղղանկյունների պարագծերը համապատասխանաբար 6սմ, 8սմ, 10սմ են: Գտեք մեծ ուղղանկյան մակերեսը:
6+8+10=24
24-20=4
20-2=18
18:2=9
1×9=9
(Հարությունի առաջարկաց մեթոդը )
6=1+1+2+2
8=1+1+3+3
18:2=9
1×9=9

5. Հայկը երկու քույր ավելի ունի, քան եղբայր: Քույրերը եղբայրներից քանիսո՞վ են ավելի:

1-ով

6. Ժամացույցը մեկ ժամվա ընթացքում կես րոպե առաջ է ընկնում: Այժմ այն ցույց է տալիս 14:57: Ժամը քանի՞սը ցույց կտա ժամացույցը 8 ժամ հետո:Ձեր պատասխանը:
23:1

7.  Որդու տարիքը 3 անգամ փոքր է հոր տարիքից: Երբ հայրը 37 տարեկան էր, որդին 3 տարեկան էր: Այժմ քանի՞տարեկան է հայրը:

8. Յոթ տետրը միասին 700 դրամով ավելի է երեք տետրի ընդհանուր գնից: Ի՞նչ  արժե մեկ տետրը:Ձեր պատասխանը

9.  Մեծ խորանարդի կողը 5 անգամ մեծ է մեկ փոքր խորանարդի կողից: Քանի՞ փոքր խորանարդ կտեղավորվի մեծ խորանարդի մեջ:

10. Ամենաշատը քանի ծառ է հնարավոր տնկել 120մ և 70մ կողմերով  ուղղանկյունաձև հողամասում, եթե ծառերը գտնվում են իրարից 5մ հեռավորության վրա:

120×2+70×2=380մ

Մեկ ծառի սնման մակերեսն է 5մx5մ=25մ
380մ:25մ =15 ծառ

Մենք քննարկել ենք դասարանում եկրորդ մակարդակի խնդիրները Ամենահեշտը խնդիրը
Ամենահտաքրքիրը Ամենածանրը:

Ո՞վ է Մխիթար Սեբաստացին
Մխիթար (ավազանի անունը՝ Մանուկ) Սեբաստացին սովորել է Սեբաստիայի Սբ. Նշան, ապա՝ Էջմիածնի, Սևանի, Կարինի վանքերում։ 1693 թ. մեկնել է Բերիա (այժմ՝ Հալեպ), որտեղ ծանոթացել է կաթոլիկ միսիոներների հետ։ 1696 թ. ձեռնադրվել է կուսակրոն քահանա, 1699 թ.՝ ստացել վարդապետական գավազան։ 1701 թ. Կոստանդնուպոլսում հիմնադրել է միաբանություն։ 1705 թ. Հռոմի իշխանություններից ձեռք բերելով վանք հիմնելու համաձայնություն՝ 1706 թ. Վենետիկին ենթակա Հունաստանի Մեթոն բերդաքաղաքում ձեռնամուխ է եղել վանքի կառուցմանը։

Ի՞նչն եմ սիրում կրթահամալիրում:
Հաշվել, թե՞ ընտանիքում քանի սեբաստացի կա:
Մեր ընտանիքում սեբաստացի են մենակ ես և քույրո :